تعتبر عملية تحكيم أدوات الدراسة في رسالة الماجستير من أهم وسائل تقييم الأداة المستخدمة في الدراسة، وتستخدم أدوات الدراسة لجمع المعلومات والبيانات الخاصة بالدراسة من مصادرها المعتمدة.
يشترط اختيار الأداة المناسبة لجمع البيانات حسب طبيعة عنوان وموضوع الدراسة، وتختلف الأدوات المستخدمة كذلك حسب طبيعة الدراسة هل هي كمية أم وصفية، أو أدبية أم علوم طبيعية، وذلك بهدف الوصول لهدف الدراسة والحصول على نتائج مفيدة، وتحقيق تفسيرات منطقية متعلقة بالدراسة.
تحكيم أدوات الدراسة في رسالة الماجستير
ويمكن تعريف عملية تحكيم أدوات الدراسة في رسالة الماجستير بأنها عدة خطوات منهجية متفق عليها من قبل الخبراء، لتحديد جدوى الدراسة وأدواتها المختلفة، ومن هذه الأدوات الاستبانات والمقابلات الشخصية والملاحظات وتصميمات المقياس والاختبارات وبطاقات الملاحظة واستطلاعات الرأي واستكشاف ظاهرة جديدة وغيرها من الأدوات الأخرى.
ما هي ادوات الدراسة؟
تتم عملية تحكيم أدوات الدراسة من خلال تحديد نوعية الأداة نفسها وتقييمها وفق طبيعة المنهج العلمي المستخدم في الدراسة، فمثلاً المنهج الوصفي الاستقرائي يتطلب أدوات مثل المشاهدة والملاحظة للتعرف على سمات عينة الدراسة، أما المنهج الوصفي التحليلي يستخدم الاستبيان أو المقابلة لقدرته على تجميع البيانات والمعلومات وقياسها باستخدام الأساليب الإحصائية المختلفة، للحصول على بيانات رقمية تساعد في الوصول لنتائج قطعية وواضحة، وبعض الدراسات قد تستخدم أكثر من أداة بنفس الوقت وذلك لزيادة دقة النتائج المستخلصة من هذه الدراسات.
يمكن تحديد طريقة تحكيم أدوات الدراسة كما يلي
- حسب نوعية الأداة المستخدمة: وذلك وفق طبيعة مناهج البحث العلمي، فالمنهج الوصفي الاستقرائي يختلف عن المنهج الاستقرائي ويختلف عن المنهج التحليلي ويختلف عن المنهج التاريخي ويختلف عن المنهج الاستكشافي.
- حسب تفعيل استخدام أدوات الدراسة: فقد يختار الباحث أداة محددة إلا أنها لا تناسب محتوى الدراسة الحالية ولا تحقق النتائج المطلوبة منها.
- عدم معرفة الباحث بطريقة استخدام الأداة بشكل مثالي، فقد يتم وضع أسئلة مغلقة لبحث يحتاج لتوضيح وإسهاب، فتصبح المعلومات المطلوبة غير كافية وتؤدي لاستنتاجات خاطئة.
- عدم اختيار العينة بشكل صحيح، حيث يقوم الباحث باختيار عينة خاطئة أو أقل من الحد الأدنى المطلوب فيعطي نتائج خاطئة أو قاصرة لا تعبر عن المجتمع ككل.
تحتوي أدوات الدراسة على عدة أنواع مختلفة ومن أهمها ما يلي
- الاستبانة: سواء كانت مغلقة أو مفتوحة.
- المقابلة.
- الملاحظة.
- استطلاعات الرأي.
- الاستكشاف.
فإن كنت قد انتهيت من اختيار أداة الدراسة في رسالة الماجستير وتريد أن تعرف إن كان اختيارك صحيح أم لا، فلا تتردد في الاستفادة من آراء أفضل الخبراء الذين تتعاون معهم شركة كليك للخدمات الأكاديمية.
تتحقق عدة فوائد من تحكيم أدوات الدراسة
- التأكد من صحة البيانات وجودتها.
- الحصول على معلومات وبيانات وتحسينها بعد تحكيم أدوات الدراسة.
- تحقيق النتائج المرجودة من أدوات الدراسة.
- المساعدة في معرفة مدى الاستفادة من استخدام أدوات الدراسة.
- المساعدة في تقييم أدوات الدراسة وإجراء التعديلات اللازمة عليها لاعتمادها بشكل نهائي قبل توزيعها لتجميع البيانات من مجتمع وعينة الدراسة.
أهم الشروط الواجب توفرها لتحكيم أدوات الدراسة
- ارتباط أدوات الدراسة بعنوان وموضوع الدراسة.
- مراعاة صدق أدوات الدراسة لضمان الحصول على نتائج صحيحة ودقيقة.
- الابتعاد عن التحيز وتحقيق الموضوعية عند عملية تحكيم أدوات الدراسة.
- وصف الأداة المستخدمة في مشكلة الدراسة.
- التأكد من الوصول لعينة الدراسة بشكل كامل.
- التأكد من وضوح أهداف ابأدوات المستخدمة في تحكيم أدوات الدراسة.
- كتابة أي ملاحظات أو تعديلات مطلوبة على أدوات الدراسة لإجراء التعديلات اللازمة.